FreeFind  איך לחפש באתר

 

 ראשי  >  מיומנויות למידה  > מפות מושגים

מפות מושגים

מפת מושגים היא צורה גראפית להציג מידע. השיטה כצורת ייצוג של מידע פותחה בשנות השמונים על ידי Joseph Novak ונמצאת בשימוש כיום בכל התחומים.

 

מה יש בדף זה?

מדוע להשתמש במפת מושגים?

איך נראית מפת מושגים?

מתי כדאי להשתמש?

האם יש יותר מסוג אחד?

איך יוצרים מפת מושגים?

תוכנה למיפוי מושגים - להורדה

 

מדוע להשתמש במפת מושגים?

בדרך כלל אנחנו רגילים להציג מידע בצורה כתובה, היררכית בצורה הבאה:

נושא 1....

תת-נושא א'........

תת-נושא ב' .......

נושא 2 ....

תת-נושא א'........

     תת-תת נושא a

     תת-תת נושא b

תת-נושא ב' .......

תת-נושא ג'......

על אף שצורה זו מסודרת ומארגנת את גוף הידע, לשימוש במפת מושגים מספר יתרונות על שיטה זו:

  1. מפת מושגים משתמשת באותה צורת הבניית ידע כמו המוח שלנו - רשת של מושגים ורעיונות וקשרים ביניהם. מפת מושגים למעשה דומה גם באופיה לרשת האינטרנט והקישורים שבין האתרים והדפים.

  2. במבט אחד אפשר לקבל מושג טוב לגבי נקודות המפתח.

  3. אפשר לראות את סוג הקשרים שבין המושגים ונקודות המפתח.

  4. מפת מושגים מפתחת ראיה מערכתית וכוללנית.

  5. מפת מושגים מפתחת רמת הבנה מעמיקה של הנלמד מכיוון שמאתרת מהר מאד חסרים וחורים בידע ובהבנה.

חזרה לתפריט

איך נראית מפת מושגים?

במקום לרשום פיסקה כגון:

"מערכת העצבים מקשרת את האדם ומתאמת בין מערכות הגוף. היא מפקחת גם על מערכות גוף רצוניים - העור, השרירים - וגם על מערכות גוף לא רצוניים כגון פעולת הלב, מערכת העיכול, הריאות, כלי הדם, העין ועוד.

ניתן לחלק את מערכת העצבים למספר מערכות:

1. מערכת העצבים המרכזית - המורכבת מהמוחות ומחוט השדרה.

2. מערכת העצבים ההיקפית המורכבת מתאי עצב תחושתיים ותנועתיים המאוגדים בסיבי עצב.

3. מערכת העצבים האטונומית המעצבבת את אברי הגוף הפנימיים. מערכת זו מורכבת ממערכת פאראסימפטתית שמופעלת על ידי נוירוטרנסמיטורים כולינרגיים, ומערכת סימפטתית המופעלת על ידי נוירוטרנסמיטורים אדרנרגיים. ההשפעה של כל אחת מהמערכות האלה היא מנוגדת לשניה........."

אפשר לעבד את כל המידע שבפיסקה הנ"ל ולייצג בצורה גרפית כמפת מושגים:

בצורה גרפית זו, יותר קל לעין לקלוט את כל המושגים ואת הקשרים ביניהם. כמובן שגם קל יותר לכתוב.!

מתי כדאי להשתמש?

ניתן להשתמש במפות מושגים בכל מיני דרכים. הנה מספר דרכים המומלצות לסטודנטים:

בשעורים: במקום לנסות לכתוב כל מילה של המרצה, נסו לעשות מפה של הדברים שאומר. זה לוקח פחות זמן, ויותר ברור בסופו של דבר. אפשר לעבור על המחברת מאוחר יותר בשקט בבית, ולהוסיף דברים נוספים שנאמרו, לייד המושגים במפה. מי אמר שמחברת צריכה להיות כתובה בצורת שורות?

בלמידה למבחנים: במקום לסכם ולצמצם את כל המחברת, נסו ליצור מפות של הנושאים השונים. זו דרך נהדרת ללמוד: גם מהנה, גם יעיל וגם מנצל נכון את הזמן! עצם הפיכת הסיכום למפות יעזור לכם לעבד את החומר וכך גם להבין אותו יותר לעומק. זכרו למידה פעילה = למידה יעילה!

בהתנסויות קליניות: נתקלתם במחלה / מצב / מטופל מורכב/ת? נסו למפות את המושגים והמרכיבים של המצב - עצם המיפוי יעזור לכם להבין מה ברור לכם ומה לא, ובנוסף גם יעזור לארגן מחשבותיכם! זהו כלי שיכול לחסוך המון זמן!

חזרה לתפריט

 

האם יש יותר מסוג אחד?

יש מספר סוגים של מפות מושגים:

מפת מושגים היררכית

צורה זו מציגה את המידע לפי דרגת חשיבות יורדת. המידע החשוב, המרכזי נמצא בראש הדף והמידע היוצא ממנו ממוקם לפי סדר חשיבות.

מפת מושגים עכבישית, שבה לוקחים מושג מרכזי אחד ושמים אותו באמצע ואחר כך ויוצרים רשת של מושגים היוצא מתוכו.

מפת מושגים בצורת תרשים זרימה שמצגי את המידע בצורה ליניארית.

מפת מושגים מערכתית

מפה זו דומה במבנה שלה לתרשים הזרימה, אך בתוספת של input ו- output.

חזרה לתפריט

 

איך יוצרים מפת מושגים?

אין קל מליצור מפת מושגים! בין אם אנו רוצים להבין משהו לעומק במשך 30 שניות או שרוצים למפות תחום ידע שלם (דבר האורך יותר זמן), מפת מושגים היא קלה לעשייה, היא נוחה לשימוש וניתנת לשינוי והוספה בכל רגע.

אפשר ליצור את המפה על לוח מחיק (אולי הכי נוח!) או על דף ריק.

רשמו את המושגים המרכזי באמצע הדף והקיפו אוו בעיגול.

כעת הוסיפו מושגי משנה והניחו מסביב למושג המרכזי עם קישור בעזרת קו. רצוי לרשום מילה המייצגת את סוג הקשר שביניהם                                      (גורם ל-, תופעת לוואי, סוג של - וכו').

הוסיפו מושגים ומידע ככל שעולה על רוחכם...

מפת המושגים של מערכת העצבים שהוצגה לעיל היא היררכית. הנה מספר מפות מושגים מסוגים שונים:

חזרה לתפריט

להורדת תוכנה ליצירת מפות מושגים (מנשק באנגלית, אך אפשר לכתוב בעברית): Freemind

 
לציטוט מהכתבה הנ"ל - גזרו והדביקו (יש להכניס את תאריך ההורדה במקום ה X!):
צפריר, ח' (2004). מפות מושגים, אוחזר בתאריך X מתוך: http://kabayim.com/conceptmap.htm

עוד בנושא "מיומנויות למידה"

 

הסכם שימוש באתר                                                                               ©  כל הזכויות שמורות לחנה צפריר                                                  עמוד זה נערך לאחרונה 22/08/2014