FreeFind  איך לחפש באתר

 

 ראשי  >  מיומנויות למידה >  איך לייעל את הקריאה?

איך לייעל את הקריאה?

אנחנו קוראים דברים שונים למטרות שונות, וגם מתייחסים למידע זה בהתאם לכך. יש הבדל גדול בין קריאת ספר להנאתנו (לפני השינה, בחוף הים...) לבין קריאה לשם ריכשת ידע. אי אפשר לקרוא את "חלף עם הרוח" באותה גישה כמו שנקרא מאמר או ספר לימוד!

בפרק זה, נלמד איך לגשת לקריאת חמר לימוד כך שהידע שנרכוש במהלך הקריאה יופנם באופן יעיל ומהיר יותר.

...והערה בונה לכל מי שנבהל מהמחשבה של קריאת  חמר לימוד באנגלית: ניתן לייעל את הקריאה בצורה משמעותית ביותרגם כשמדובר בטקסט לועזי ! אין צורך לתרגם כל מילה ומילה לפני שניגשים להבנת מכלול הטקסט! חבל על האנרגיות והזמן ובודאי שחבל על הכסף אם לקחתם את הטקסט למתרגם! קראו בעיון (!) את הכתוב...

הכנה לקראת קריאת הטקסט

קודם כל - שימו לב לאיזו מטרה אתם קוראים! אופן הקריאה יהיה תלוי במטרה זו.

  • לאיתור מידע ספציפי, תצטרכו "לרפרף" על פני הטקסט, עד שתמצאו את מה שחיפשתם (בדומה לקריאת עיתון).

  • להבנת עובדות וסיבות לתהליכים והתרחשויות, תצטרכו לקרוא באופן איטי ומכוון יותר.

  • על מנת להינות ממלים ומשמעותן, כמו בקריאת שיר או תיאור של מקום, יש צורך בקריאה איטית תוך חזרה על חלק מהטקסט.

שאלו עצמכם את השאלות הבאות:

  • מה אתם יודעים על הנושא? האם זוהי קריאה ליצירת רקע ראשוני? האם אתם כבר יודעים מספיק על הנושא כדי לשפוט את איכות ומהימנות הדברים שאתם קוראים או להשוות בין דעת המחבר לבין מה שאתם יודעים?

  • מה אומרת לכם הכותרת של טקסט - האם היא עובדתית? מגמתית (נוקטת עמדה מסוימת)? מעידה על מקצועיות הטקסט ?

  • מי המחבר ומה השיוך שלו (מוסד אקדמי, חברה מסחרית)? האם אתם יודעים משהו עליו בהקשר לנושא עליו כותב (לדוגמא, האם הוא ידוע כמומחה בעל שם בתחום, האם ידוע כבעל דעה המנוגדת לדעת הרוב בנושא...)?

  • שנת ההוצאה - האם הטקסט עדכני (ל 1-5 שנים אחרונות), ואם לא - האם זה משנה (למשל אם מדובר בטקסט שכתבה פלורנס נייטינגייל, ברור שהטקסט אינו עדכני ודווקא בעל ערך הסטורי).

  • מה אתם מחפשים בטקסט? האם עליכם לענות על שאלה מסוימת? אם כן, נסו לקרוא עם השאלה מול עיניכם.

עברו על תוכן העניינים (גם כשמדובר במאמר בלבד) כדי לקבל מושג לגבי היקף התכנים וסדר הצגתם. אם אתם קוראים פרק בספר שיש לו הצהרת יעדים בתחילתו, קראו את היעדים כי אלה יתנו לכם מושג על מה תקראו.

זהו. עכשיו לאחר שסידרתם את המחשבות גשו לקריאת הטקסט!

 

קריאת הטקסט

רפרפו ועברו על פני הטקסט מהר. נסו לאתר קטעים רלוונטיים לכם, חפשו מושגים ומונחי מפתח וחפשו אמירות כגון "לסיכום", "חשוב להדגיש" וכו'. אם נראה לכם שנתקלתם בקטע חשוב, האטו וקראו יותר לאט את הקטע. רףרוף לא יכול להוות תחליף לקריאה מעמיקה, אלא רק הקדמה.

בגישה למאמר, כדאי קודם כל לקרוא את התקציר (אבסטראקט) ואת הסיכום, לאחר מכן לאתר את ראשי הפרקים ובשלב שלישי לקרוא את המשפט הראשון של כל פסקה מכיוון שפיסקה מתחילה בדרך כלל במשפט פתיחה עם הרחבה לגבי משפט זה.

קראו באופן פעיל:

רשמו הערות לעצמכם (על גבי הטקסט אם שייך לכם, ובמחברת אם לא!), רצוי גם להדגיש עם מרקר.

הדגישו קטעים או מונחים ושמות, חפשו מלים שאינכם מבינים במילון או בלקסיקון.

נקטו עמדה בזמן הקריאה - האם אתם מסכימים עם הנאמר? לא מסכימים? מכירים משהו אחר?

חפשו אם יש סיכומי דברים לאורך הטקסט או בסיומו.

סכמו נקודות חשובות, רשמו לעצמכם מסקנות, מחשבות והגיגים תוך כדי קריאת הטקסט.

קראו באופן ביקורתי:

האם המחבר מציג תמיכה עובדתית לדבריו? האם נשמע אמין? האם שיטות המחקר או הסטטיסטיקה עומדים באמות מידה אמפיריים?

האם הטקסט מנוגד או תומך במה שאתם יודעים על הנושא? (לדוגמא האם מוצגת גישה טיפולית שאינה מקובלת בשאר מקורות הספרות שקראתם או שעליה למדתם?)

בדקו עצמכם בסיום הקריאה

  • מה למדתם מהקריאה?

  • האם יש הפקתם מסקנות (אישיות, מקצועיות וכו') מהקריאה?

  • האם כעת  יש לכם מספיק מידע על הנושא עליו קראתם, או שתצטרכו מקורות מידע נוספים להצלבת מידע או לתוספת?

  • האם השגתם את מטרת הקריאה?

לציטוט מהכתבה הנ"ל - העתיקו והדביקו: (יש להכניס את תאריך ההורדה במקום ה X!)
צפריר, ח' (2009). איך לייעל את הקריאה, אוחזר בתאריך X מתוך: http://kabayim.com/reading.htm

הסכם שימוש באתר                                                                               ©  כל הזכויות שמורות לחנה צפריר                                                  עמוד זה נערך לאחרונה 22/08/2014